Se trata de 30 profesoras y educadoras del Servicio Local de Educación que reúne a las comunas de Macul, San Joaquín y La Granja, que se suman al desafío de fortalecer la lectura y escritura en 25 escuelas del territorio. Una apuesta por el desarrollo profesional y el éxito académico de las y los estudiantes de educación inicial y enseñanza básica.
Desde el pasado 21 de julio, 30 docentes y educadoras del Servicio Local de Educación Gabriela Mistral se encuentran participando en el diplomado en «Enseñanza de la lectura y de la escritura para educación inicial y primer ciclo de educación básica», del programa AILEM, impartido por el Centro para la Transformación Educativa, CENTRE UC. El objetivo de esta iniciativa es fortalecer las habilidades de lectura y escritura de estudiantes de 25 establecimientos educativos ubicados en las comunas de Macul, San Joaquín y La Granja.
El diplomado se está desarrollando en formato online, con clases en vivo para facilitar la participación de las y los docentes, y su principal meta es entregar herramientas a docentes y profesionales para potenciar las competencias lingüísticas y las habilidades de pensamiento en estudiantes de educación básica mediante estrategias de lectura, escritura y comprensión. Además, se busca fomentar el desarrollo profesional de las educadoras y educadores, lo que repercutirá en beneficios directos para sus estudiantes.
Durante la sesión inaugural, realizada a través de la plataforma Zoom, Pablo Araya, director ejecutivo del Servicio Local de Educación Gabriela Mistral, expresó su entusiasmo por el inicio de este diplomado, señalando que “estamos muy contentos de poder iniciar algo que veníamos trabajando hace mucho, para poder entregar estas herramientas a las profesoras y profesores del territorio”.
Araya destacó la importancia de esta formación en el trabajo docente, especialmente para los niveles de 1º y 2º básico, y afirmó que confía plenamente en que las estrategias aprendidas reforzarán aún más el progreso de los alumnos. Por otra parte, en relación a los últimos resultados de pruebas estandarizadas como el Simce, resaltó que casi el 66% de los colegios están sobre el nivel esperado respecto a su nivel socioeconómico, lo que indica el impacto positivo del trabajo realizado por las y los profesores del territorio, “por lo tanto, tenemos la certeza de que si ponemos este esfuerzo desde el SLEP para ustedes, para entregarles más estrategias, el futuro es muy auspicioso”, añadió.
Por su parte, Grettys Bravo, subdirectora de la Unidad Técnico-Pedagógica del SLEP Gabriela Mistral, celebró el compromiso y la pasión de las y los docentes por seguir profundizando en sus conocimientos pedagógicos. Asimismo, expresó que “la optimización de sus prácticas pedagógicas y sus avances como docentes, finalmente, se traducirán en beneficios para lodos los niños y niñas”.
En el marco de esta colaboración, el director del CENTRE UC, Ernesto Treviño, expresó su agradecimiento al Servicio Local de Educación por confiar en el centro y embarcarse en la tarea de potenciar los aprendizajes de sus docentes, junto a las profesionales del programa AILEM. Treviño subrayó, además, el compromiso de CENTRE UC para brindar el mejor apoyo a las educadoras y docentes en su camino hacia la excelencia educativa.
¡Buenas noticias! ✨? Desde hoy se suman 30 docentes y educadoras del SLEP @edu_gabrielam a nuestro diplomado del programa #AILEM, con el objetivo de potenciar la #lectura y #escritura en 25 establecimientos educativos del territorio ???? ¡Bienvenidas y bienvenidos! pic.twitter.com/cJmhnfBlI5
— Centre UC (@centre_uc) July 21, 2023