Estrategias de Apoyo para Estudiantes del Espectro Autista

Este curso busca que las personas participantes identifiquen las principales características del Trastorno del Espectro Autista (TEA), reconociendo sus particularidades y su funcionamiento cognitivo. Aborda las condiciones y características de aprendizaje de la neurodivergencia para responder a la diversidad de estudiantes con flexibilidad y apertura.

Pone especial énfasis en los modelos de análisis del acto mental, que permiten una comprensión e interpretación capaces de sustentar acciones transformadoras, incorporando estrategias de diversificación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula. La metodología combina clases expositivas dialogadas y participativas, análisis de casos y talleres de aplicación, con lectura bibliográfica de apoyo sobre la plataforma LMS Moodle UC.

Resultados de aprendizaje

Objetivo general

• Diseñar experiencias de aprendizaje diversificadas, considerando las características propias de la neurodivergencia.

Objetivos específicos

• Identificar las características de las alteraciones del neurodesarrollo y del funcionamiento cognitivo.
• Reconocer las características principales del TEA: dificultades en la comunicación social, patrones de comportamiento repetitivos y sensibilidades sensoriales.
• Aplicar técnicas de evaluación formativa para monitorear el progreso, identificar fortalezas y debilidades, y ajustar las estrategias de enseñanza.